Soluzzjoni Kollaborattiva ta' Problemi għal Kids Sfida, Frustrati Faċilment u Splussivi

Bħala adulti, aħna lkoll nħobbu l-ideat tagħna mismugħa, rikonoxxuti u vvalidati. Min-naħa l-oħra, bħala adulti, ħafna drabi jonqsu milli napprezzaw li t-tfal u ż-żagħżagħ iħossuhom bl-istess mod. Li nirrikonoxxu li anke tfal ta 'erba' snin japprezzaw il-validazzjoni u l-opportunità li jesprimu l-ideat tagħhom, jista 'jgħinna mhux biss biex ngħallmu lit-tfal u żagħżagħ biex isolvu l-problemi, iżda jista' wkoll joħloq armonija u ħajja domestika aktar faċli.

B'dan il-kunċett f'moħħu, Dr J. Stuart Abalon u Dr Ross Greene stabbilixxew L-Istitut Collaborative Problem Solving (CPS) (2002) fid-Dipartiment tal-Psikjatrija fl-Isptar Ġenerali ta 'Massachusetts. Wara dan, Dr Abalon ta’ ThinkKids.org permezz tar-riċerka tiegħu, żviluppa u ppromwova aktar l-approċċ ta’ Soluzzjoni Kollaborattiva ta’ Problemi (CPS) biex jittratta sitwazzjonijiet diffiċli mat-tfal u ż-żagħżagħ. L-approċċ ta’ Dr Abalon huwa partikolarment utli għat-tfal u żagħżagħ li tradizzjonalment naħsbu għalihom bħala splussivi. L-approċċ CPS ġie klinikament ippruvat li jgħin lit-tfal, żagħżagħ u l-ġenituri tagħhom biex isolvu l-problemi billi jippermetti lit-tifel jew żagħżugħ jiġġeneraw u jesprimu verbalment is-soluzzjonijiet tagħhom għal problemi li qed jiġu esperjenzati fid-dar, fl-iskola jew fil-logħob. L-approċċ instab li huwa effettiv għal tfal u żagħżagħ b'firxa wiesgħa ta' sfidi emozzjonali, soċjali u ta' mġieba f'ħafna ambjenti differenti inkluż il-familjadar. L-użu ta 'dan l-approċċ jista' jmur triq twila lejnnoħolqu dar kuntentib'inqas tensjoni u huwa ppruvat li jgħallem il-ħila importanti tal-kollaborazzjoni.

It-tfal jagħmlu tajjeb jekk jistgħu

Dr Abalon isostni li t-tfal imorru tajjeb jekk jistgħu, fi kliem ieħor, meta nipprovdu l-għodda u l-ħiliet, it-tfal jistgħu jagħmlu tajjeb. Din l-idea hija differenti ħafna mill-fehma aktar tradizzjonali li t-tfal jagħmlu tajjeb meta jridu. It-tfal kollha jridu jkunu tajbin u jridu jiġu pperċepiti bħala tajbin, iżda xi wħud jissieltu aktar minn oħrajn minħabba li m'għandhomx il-ħiliet li jsolvu l-problemi li jeħtieġu biex ikunu jistgħu jkunu tajbin.

Ħalli lit-tfal jiġġeneraw is-soluzzjonijiet tagħhom stess

Il-premessa bażika tal-approċċ hija li tippermetti lit-tfal jiġġeneraw is-soluzzjonijiet tagħhom stess għal problemi esperjenzati fid-dar jew f'ambjenti oħra. L-adult se jibda konversazzjoni fi amhux ta’ ġudizzjumod mhux akkużatorju billi ngħid xi ħaġa bħal, stajt ndunat li ...... x'hemm ma 'dak? Imbagħad huwa importanti li tistenna rispons mingħajr ma tinterrompi. Huwa importanti wkoll li tassigura lit-tifel jew żagħżugħ li mhumiex fl-inkwiet. L-adult isegwi billi jiddikjara l-kwistjoni (għal darb'oħra - mhux akkużatorju, imparzjali; iddikjara biss il-kwistjoni), u mbagħad jistaqsi lit-tifel jew żagħżugħ kif iħossuhom, jew x'jaħsbu dwar il-kwistjoni. Li wieħed jistenna bil-paċenzja f'dan il-punt huwa pjuttost kritiku u jista 'jieħu xi żmien. Huwa wkoll importanti ħafna li tuża smigħ attiv biex tgħarraf lit-tifel jew żagħżugħ li qed tisma' l-perspettiva tagħhom b'attenzjoni.

Ladarba l-adult ikollu idea ċara ħafna tal-perspettiva tat-tfal jew żagħżugħ, jistgħu jistaqsu lit-tifel jew żagħżugħ jekk għandhomx xi suġġerimenti biex itejbu s-sitwazzjoni. Dan jista 'jieħu ftit taż-żmien ukoll u kwalunkwe ideat iġġenerat mit-tifel jew żagħżugħ għandha tkun mismugħa, apprezzata u validata. Il-metodu għandu tliet partijiet imsejħa pjan A, pjan B u pjan Ċ, huwa bbażat fuq is-saħħiet u ġie ppruvat xjentifikament li għandu benefiċċji newroloġiċi attwali. Huwa ġeneralment le użat waqt sitwazzjoni ta’ tagħbija kbira jew splussiva iżda b’mod proattiv meta t-tifel jew l-adolexxenti jkunu aktar kapaċi li jkunu riċettivi u involuti f’diskussjoni kollaborattiva. Għalkemm il-metodu jieħu xi prattika biex jipperfezzjona, il-ġenituri li jitgħallmu jużaw dan il-metodu b'mod effettiv se jkunu qed jagħmlu servizz kbir lit-tfal u liż-żgħażagħ tagħhom billi jgħallmuhom kif isolvu l-problemi mingħajr ma jisplodu jew juru mġiba oħra mhux mixtieqa.

Adotta l-metodu kollaborattiv biex issolvi l-problemi

Il-metodu kollaborattiv għas-soluzzjoni tal-problemi jieħu ftit ħin u prattika biex jipperfezzjona iżda jiswa l-isforz. L-ommijiet u l-papijiet li jużaw is-CPS spiss ikunu sorpriżi dwar kif dan il-metodu jibda jbiddel il-mod kif huma stess isolvu l-problemi fl-oqsma kollha ta 'ħajjithom. Riżorsa kbira biex issir taf aktar dwar kif timplimenta s-CPS tinsab fuq il-websajt ta’ Dr Stuart Abalon www.thinkkids.org.

Żewġ kotba dwar is-suġġett huma It-Tfal Splussiv minn Ross Greene; ktieb utli għat-trobbija tal-ġenituri faċilment frustrati, tfal kronikament inflessibbli, u Mitluf fl-iskola, ktieb ieħor ta’ Dr Greene li jiddeskrivi għaliex it-tfal tal-iskola b’imġiba sfidati qed jitħabtu u jaqgħu fix-xquq. Dawn iż-żewġ kotba huma ta’ min jinqraw jekk tkun qed tkabbar tifel jew żagħżugħ ta’ sfida, frustrat faċilment jew splussiv.

Taqsam: